Pensamiento Matematico

Se dice que este pensamiento es también pensamiento lógico.

CARACTERÍSTICAS

Observación analiza libremente

Imaginación también es entendida como acción creativa

Intuición es cuando el sujeto intuye de algo que si es verdadero o falso sin necesidad del razonamiento.

Se construye por la capacidad de generar ideas cuya expresión sea la interpretación

Se apoya del lenguaje, para comprender el entorno es necesario un lenguaje en concepto

Comprensión factor fundamental para poder aplicarlo en la vida cotidiana

En estas construcciones hay veces que se puede confundir la idea de la matemática con otras, solo se va ha basar en los objetos enseñados y no en los números

FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS

 Piaget da la  faculta de pensar lógicamente y establece la actividad Sensomotora donde el lactante conquista el espacio con sus movimientos

PENSAMIENTO OBJETIVO SIMBÓLICO

 La transición de la sensomotora nueva formación del espacio el niño es más concreto

PENSAMIENTO LÓGICO  CONCRETO

 El niño ya no utilizara los objetos si no ahora utilizará números

 CONCEPTO DEL ESPACIO

 Ya es la transición  de la concreta define bien el espacio

 Concepto de los numero percepción de las cantidades, técnicas para contar asimilar, interactúan con la acción sumativa

Capacitación de las relaciones numéricas retener las relaciones numéricas.

Técnicas para contar

 Serie numérica oral descubrir numero en orden adecuado

Controlar el objeto consiste en coordinar la verbalización en la serie numérica

Representación cardinal correspondencia conexión entre los dos anteriores 

Comprobar magnitudes escuchar el sonido